Nieuws

Afscheid steunpilaren praktijk

Afscheid steunpilaren praktijk

september 2025

Eind september nemen wij afscheid van de beide steunpilaren van onze praktijk: Karina Thörner en Lianne van Heteren-Schalk. Samen hebben zij bijna 10 jaar het secretariaat bemand; Karina als officemanager en Lianne als (financieel) secretaresse. Zonder hen zal onze praktijk niet meer hetzelfde zijn en is het inkrimpen van ons bedrijf een feit. We zullen hen en hun efficiënte, tevens persoonlijke wijze van werken enorm missen.
  Lees meer.

Doorstart

september 2025

Met ingang van 1 oktober maakt de praktijk een doorstart onder leiding van praktijkhouder en orthopedagoog-generalist Marjon Faas. Door zogenaamde diagnostiek-ochtenden uit te voeren, naast breed opgezette intakegesprekken streeft de praktijk naar een snellere omlooptijd en kortere wachttijden. Lees meer.
Vergoede zorg en schoolopdrachten

Vergoede zorg en schoolopdrachten

september 2025

Wat blijft is de samenwerking - en het snel kunnen schakelen - tussen schoolopdracht en vergoede zorg en omgekeerd. Hier ligt de kracht en expertise van onze kleine praktijk en hier staan we voor: kansen zien in de samenwerking tussen school en ouders om het kind dat vast dreigt te lopen weer op weg te helpen.
  Lees meer.

Nieuwe diagnostiekopzet

augustus 2025

Conform eerdere berichtgeving wordt de praktijk voor Orthopedagogiek Teylingen na de zomervakantie voortgezet in afgeslankte vorm. Het huidige beleid is gericht op het compacten van de dienstverlening. Zo zal diagnostiek (onderzoek) bij gedragsproblemen voortaan plaats vinden op zogenaamde diagnostiek-ochtenden in de praktijk in de vorm van verkorte diagnostiek. Hierbij worden ouders mét hun kind, nadat een intake heeft plaats gevonden, uitgenodigd voor een ochtend met vervolgafspraken. Deze onderzoeken worden uitgevoerd door onze orthopedagoog-generalist en praktijkhouder Marjon Faas ondersteund door basis-orthopedagogen en orthopedagogen in opleiding. Na afloop vindt overleg plaats tussen de onderzoekers waarna deze hun bevindingen uitwerken en (verkort) verslag doen. Een aanvullende schoolobservatie behoort nog steeds tot de mogelijkheden en heeft ook onze voorkeur. Op deze wijze verloopt het diagnostiektraject naar wij verwachten beduidend sneller, efficiënter en ook goedkoper; het kind krijgt sneller de juiste behandeling/begeleiding. Mocht het bovenstaande vragen oproepen, dan kunt u hierover telefonisch contact opnemen. Wij staan u graag te woord.
Lees meer.
Intake mét het kind/ de leerling

Intake mét het kind/ de leerling

augustus 2025

Nieuw is dat wij het wenselijk vinden dat het kind/de leerling zelf gedeeltelijk aanwezig is tijdens het intakegesprek (op school). Op grond van positieve ervaringen in de praktijk, waar wij dit al geruime tijd toepassen, zien wij vanaf heden bij voorkeur dat het kind het eerste of het laatste kwartier aansluit bij het intakegesprek met ouders, leerkracht/ intern begeleider en medewerker van de praktijk. In dit kwartier zullen wij vooral nagaan in hoeverre het kind zelf probleembesef heeft en wát het als probleem ervaart en zal het accent liggen op het (gezamenlijk) verzamelen van positieve/beschermende factoren en kansen bij ouders, school en kind. Doordat het kind slechts een korte tijd bij het gesprek aanwezig is, blijft er voldoende tijd over om dieper in te gaan op de zorgen en wensen (hulpvraag) van ouders en school. Lees meer.