Heeft u een leerling die, ondanks de inzet van extra instructie en extra leerhulp, blijft achterlopen bij rekenen? Dit wordt vaak al vanaf zeer jonge leeftijd gezien waarbij het als kleuter significant meer moeite kost om te leren tellen. Mogelijk heeft deze leerling dyscalculie! Wat vaak gezien wordt is dat de leerstof niet lijkt te beklijven. Deze leerlingen vergeten, ondanks extra begeleiding en goed inoefenen, regelmatig wat zij de dag ervoor geleerd hebben. Leerlingen blijven daarbij ook vaak op hun vingers tellen, omdat dit voor hun de enige manier is om tot het goede antwoord te komen.